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黄焖鸡 忻州天气 腱鞘炎 双飞

发布时间:2019-03-21  分类:国内时事  作者:admin  浏览:193

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摘要:果博东方课教学不同于其他课,多数是在运动场上或运动器械上进行,而不是在教室里坐着传授。因此,在果博东方课上时常会出现各种出乎意料的突发事件,这些突发事件的出现,必然会扰乱教学思路和教学过程,转移注意力,影响正常教学。所以,作为果博东方教师必须具备掌握预防和处理突发事件的方法,只有这样才能有效地完成果博东方课的教学任务。

关键词:果博东方课;突发事件;预防与处理

    果博东方教育在整个学校教育乃至整个社会教育中占有举足轻重的地位, 是开展红问号第一部全民果博东方运动的基础, 其主要任务是强身健体。而果博东方教学是一门特殊的室外科目,所以突发事件的发生率相比其他科目高。在当今注重“ 健康第一”、“以人为本”的情况下, 如何正确、有效地预防和处理课堂上的突发事件,关系到课堂秩序的稳定和班级同学之间的团结,同时也反映一名果博东方老师的课堂管理能力及教学艺术。

   

1突发事件的形成因素   

1.1外界因素   

1.1.1气候因素   

主要是由于气候的突然变化带来的影响,例如:风、雨、雪等恶劣天气而使果博东方课不能正常进行。

1.1.2环境因素   

教学环境的变化影响果博东方课究其原因主要是学校管理不善,车辆的出入占用学校果博东方操场、进出学校的人员干扰果博东方课等。此外,还有天空中突然出现的飞机、飞鸟、风筝、意外出现的巨大噪音等都会吸引学生的注意力,可能会引起潍坊君尚假日酒店课堂的混乱,迫使教学中断,学生也会因突然走神导致动作失误出现伤害事故。

1.1.3场地器材因素   

场地周边环境存在安全隐患,场地布置的不合理;十字架与吸血鬼之死神月音器材的难度不适,难度过高,学生完不成,或强行完成动作就会容易出现伤害事故;难度过低,学生没兴趣,导致纪律松散,教师难以管理也abp319会出幂迪吧现问题;器材与教具破损、松动,年久失修,开焊、螺丝松动丢失,造成学生练习时摔倒、滑落等事故;器材材的规格不符合安全要求。

     1.2人为因素   

1.2.1教师因素   

口令错误,特别是新教师和经验不足的教师,往往会因为紧张而发错口令,即使是优秀的教师,也会出现一些口误。除了紧张外,主要是备课不细致,课前准备不足,教师情绪不佳等原因。

示范失误,示范是果博东方教师的基本功之一,在给学生做胡宇威女朋友动作示范时,难免会偶尔出现一些技术上的失误。导致示范失误的原因有:注意力不集中、过分自信,课前不准备、对示范动作生疏、年龄偏大、身体素质下降等原因。

被学生问倒,随科技的飞速发展,学生看到或接触到的运动项目越来越多,学生的兴趣也是多方面的,经常会问一些连教师都陌生的问题,教师也很难一下子讲清楚,有的问题或许根本不知道,回答不出。

保护与帮助的失误,保护与帮助的失误一般发生在体操教学中,造成失误的原因很多,疏忽大意、判断失误、保护与帮助方法不当等。

1.2.2学生因素   

违反课堂常规,迟到、未换好运动服、擅自离队、练习不认真。练习失误,由于一些果博东方运动项目的技术动作有一定的难度,教学有一定的危险性,学生在课上准备活动不认真,或者敷衍了事。在教师讲解、示范动作要领、练习要求和保护帮助时个别同学没有认真的听讲,练习时也会造成比较严重的失误,甚至造成身体的伤害。学生在练习时争强好胜,尤其是男生,互相攀比,冒险做动作。

2突发事件的预防   

突发事件在任何科目中都存在,但果博东方课发生伤害性的事件是我们最不愿意看到的。身为果博东方教师,当我们走上教学工作岗位的时候,就意味着要承担风险,要对我们的学生负责,对家k1351长负责,对学校负责,对社会负责,对国家负责。所以,在果博东方课备课时我们应该考虑主观和客观因素,对以下几点进行研究,以

下几点进行研究,以减少突发事件的发生,有效预防伤害事件。

2.1课堂环境   

2.1.1天气汉末兵王   

要坚持每天看天气预报,了解当天和以后几天的天气状况,根据天气特点备课, 可以及时适当调整教学计划,提前准备教具,避免在大风、大雨、炎热等天气状况下上课时措手不及,使学生造成意外伤害,影响课堂学习正常进行。   

2.1.2场地器材   

场地状况一般具有相对稳定性,教师必须熟悉学校的操场面积、角落特点以及操场上的下水管道口盖的安全状况,发现问题,及时解决或课前及时告诉学生存在危险的地点,以免因学生不小心而发生意外。

教师不仅要熟悉学抢救药物速记口诀校各种器械安放的地点,器械本身的安全状况和耗损风化程度,还要清楚各种器材使用不当时存在的危险,以及在遇到问题时如何及时应对,这些环节在教学过程中一定要给学生讲清楚,让学生在学习练习中具备预防意识,并学会自我保护。

2.2教学内容   

对教学内容的研究就是要把握教材的特点, 除了要根据课程标准制定教学任务、目标外, 还要熟知教材在教学过程中潜在的危险, 在教学设计中将预防措施巧妙安排。   

2.3教学对象   

对不同班级的学生进行不同的教学, 对同一班级的不同学生采用不同的方法,根据不同年龄、不同时期学生的身体素质、心理特点、性格特征、精神状态以及男女生兴趣爱好差异进行有针对性的教学设计,还要设身处地为学生考虑周全,让学生感到心情愉快、锻炼舒适,这样才可以有效控制课堂,引导学生学习锻炼有效预防突发事件的发生。   

2.4教师自身   

就是要充分了解自己的性格特点、运动水平、身体状况、对学生的驾驭能力苏花为什么杀任因久,而且要了解自己的不足、缺点、弱点,根据自身条件合理备课,努力做好自己能做的事情,有所为,有所不为。在教学中敢于挑战自己,善于分析自己,努力克服自身缺点,不断提高业务水平,尽量避免因教师自身的失误导致的课堂突发事件的发生。

3突发事件的处理   

处理突发事件,一看教都市缘师应变能力,二凭教师经验积累,这是果博东方教师基本素质的一个重要体现。如果问题化解得巧妙,不仅能使教师自己迅速摆脱窘境,保证课堂教学顺利进行,而且还会得到学生的敬佩;反之则不要说这节课的教学任务完不成,教师在学生心目中的威信也要大打折扣。这实际上是对教师思想、知识、能力,素质以及个性修养的全面考验。教师不要轻易认定学生是故意捣乱,更不要动不动发脾气,采取简单化地呵斥、赶出教室之类的处理办法去维持课堂教学秩序,好像也有效,但对课堂气氛、师生情绪的影响很大,要有效地处理突发事件应该是:

3.1提供台阶   

由于教师和学生的矛盾,而引起的突发事件主要表现为学生故意扰乱课堂纪律,和教师唱对台戏。如学生上课故意发出怪音,故意接教师的话茬,故意说一些离题之语等等,教师处理这类事件时,关键是要找到学生的特点,再为学生也为教师自己找一个合适的台阶下,以达到化解矛盾的目的,不宜在于学生发生正面矛盾。

3.2随机应变   

课堂教学正在进行,突然雷声大作,风雨交加;或者,一架飞机飞了过来,等等这些完全在意料之外的情况,教师应及时捕捉学生在现场表露出来的积极因素加以引导,转化为积极的学习行动,从而转消极为积极。

3.3冷处理   

冷处理法是不用多说什么,而用眼神示意或用手语暗示,一般不会引起正面冲突,破坏课堂氛围。

沉默是一种被誉为“此时无声胜有声”的处理方法。也就是当突发事件发生时,教者停止授课,用目光对“肇事者”予以警告。 

暗示是当学生个体的违纪行为没有影响到其他同学时,教师可采用暗示方法。如走到一位正在开小差的学生跟前,轻轻地咳嗽一声,或者轻轻摸其一下。这样,学生自然会动的老师的意思,便会自动集中精力,投入活动中。

提问是一种强制性的干预方法,可以达到制止事态发展和警告当事人的双重效果,学生的注意力便迫不得已地集中到学习上来。

  3.4学会幽默   

幽默能够向学生展示教师豁达、开朗、乐观的胸襟。幽默总是伴随着笑声,无论是果博东方教学还是业余训练,教师的幽默总能够让课堂轻松,让师生哈尔滨师范大学阿城学院关系和谐。幽默能够让知识的传授变得津津有味,让练习的过程充满乐趣。纯粹的说教,难免会让人感到枯燥无味,特别是对中小学生来说,如果教师的教学语言能够幽默一些黄焖鸡 忻州天气 腱鞘炎 双飞,学生郭婷冰学习的兴趣和练习的劳夫拉伦热情会大大提升,锻炼的习惯也会逐步养成。

3.5及时处理伤害事故   

当课堂发生伤害事故时,一定要冷静,千万不要惊慌,更不能掉以轻心。在果博东方教学中当出现擦伤、磨伤时,用生理盐水清洗伤口,再无头学姐涂一点红药水或紫药水即可;当出血时,如果是毛细血管出血,只需简单小浦红盾包扎一下;鼻出血时,把鼻子捏住,用口呼吸,头要正,千万不要前倾或后仰,一般弑王冰妃过一会儿就会好的;当动静脉出血时,我们就要采用近、苍茫万顷连上一句远端指压法止血,并立即送往学校卫神笛少侠洪吉童生室;当出现扭伤、挫伤时先采用冷敷,再做进一步医治。

我们应当认识到突发事件的处理并没有包治百病的药方,主要是靠教师与学生的相互信任和尊重,友好和冷静的态度以及高超熟稔的教育机智。以上各种措施并不能包括所有,在果博东方课上经常会发生一些意料之外的事件,对此,除课前果博东方教师要充分预计之外,还必须在课堂上随机应变,化被动为主动,变消极为积极,更重要的是预防突发事件的发生,这样才能使果博东方课堂更加丰富多彩。


来源:华燕

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